Hedda Vik Aaskeland er 23 år gammel, og studerer til kjemiingeniør ved Høgskulen på Vestlandet (HVL). Hedda har tidligere jobbet som digital Ent3r mentor, og er nå prosjektleder for ENT3R ved HVL.
Hvorfor ville du bli ENT3R mentor?
- Jeg ønsket å bli mentor fordi jeg husker hvor mye jeg slet og andre elever slet med matte og naturfag da jeg gikk på ungdomsskolen. Matte og naturfag er fag en må bruke tid og innsats med! Da jeg søkte som mentor håpet jeg på å kunne hjelpe elever med å forstå matte og naturfag, og dermed få glede av å jobbe med realfagsoppgaver.
Hva gjør du når du er digital ENT3R mentor?
Hedda forteller at når en jobber som digital mentor, da bruker man tid inne på et digitalt klasserom, hvor elevene kan logge seg på og får hjelp når de trenger det. Mentorene tar elevene inn på et eget chatterom, der de kan svare på spørsmål ved å forklare muntlig eller vise og forklare oppgaver ved hjelp av et tegnebrett. Vanligvis er klasserommet tilgjengelig i to timer hvor to til tre mentorer jobber sammen.
Hva spør elevene om hjelp til?
- Som regel spør elevene om matematiske og naturfaglige spørsmål som er enkelt for oss med høyere utdanning å svare på. Spørsmål som omhandler grunnleggende kjemi, algebra og målestokk er noe som ofte går igjen.
Er det noen fordeler med den digitale løsningen fremfor den vanlige leksehjelpen på campus?
-En fordel med digital løsning er at det er lettere for elever som har lagt reisevei til å bli med i ENT3R, sier Hedda.
Hva savner du mest med de ordinære timene?
-Det jeg savner mest med å ha vanlig leksehjelp er å kunne observere gleden en elev får når de skjønner noe de syntes var veldig vanskelig for et par minutter tilbake.
Hva er det beste med å være ENT3R mentor – digital eller ikke?
-Det beste med å være ENT3R mentor er å få elevene til å smile når de endelig har skjønt noe nytt!